Привод швейной машины
Бытовые швейные машины имеют приводные устройства трех типов — ручной привод, ножной и электрический.
Некоторые машины могут быть скомплектованы с приводом любого вида (например, все модели Подольского механического завода имени М. И. Калинина; «Радом» или «Лучник» (ПНР); «Веритас» (ГДР).
РУЧНОЙ ПРИВОД
Ручной привод состоит из корпуса 1 (рис. 17), который крепится к рукаву машины болтом 13. В корпусе установлена пара цилиндрических зубчатых шестерен 4 и 6 с передаточным отношением 1 : 3. Шестерни закрыты крышкой 8, которая крепится к корпусу двумя винтами 9. Малая шестерня 6 выполнена заодно с поводком 3, который входит в окно маховика. Малая шестерня шарнирно установлена на оси 5, а большая на осп 2. Большая шестерня имеет выступы 12, к которым крепится ручка 11 с помощью оси 7 и стопора 10. Стопор 10 подпружинен и может оттягиваться при переводе ручки 11 в нерабочее положение. В это положение ручка переводится для хранения или транспортировки во избежание поломки и уменьшения габарита машины.
При вращении ручки 11 поводок 3 приводит в движение маховик машины. Вращать ручку необходимо только от себя. При этом маховик и главный вал машины будут вращаться в нужном направлении (т. е. на себя). Для легкости хода необходимо периодически смазывать оси большой и малой шестерен.
НОЖНОЙ ПРИВОД
Если бытовая швейная машина скомплектована со столом, то пользуются ножным приводом. Для приведения машины в рабочее состояние необходимо маховик соединить с приводным колесом 1 (рис. 18) посредством круглого кожаного ремня 27 и металлической скрепки 28.
Ножной привод состоит из педали 17, подвижно установленной на двух осях 16. Оси 16 закреплены контргайками 24 на кронштейнах 15, которые в свою очередь болтами крепятся к днищу 14 стола. К педали 17 посредством шурупов крепится кронштейн 18. В отверстие кронштейна вставлена гильза 22 и закреп лена контргайкой 19 (сечение С-С). В гильзу вставлен шаровой наконечник тяги 21, который снизу поддерживает подпятник 23. Для смягчения удара и уменьшения стука при работе между подпятником 23 и шаровым концом тяги 21 проложена кожаная шайба 20. Верхний конец тяги 21 ввернут в головку 26 и зафиксировав контргайкой 13 (сечение В—В). В головку также вставлен сепаратор 12 и уложены шарики 7 которые поджимаются круглой гайкой 6. Ось 9 посредством шайбы 10 и гайки 11 неподвижно крепится к приводному колесу 1. Для легкости вращения шарики 7 смазаны густой смазкой, которая долго сохраняет свои свойства и обеспечивает нормальную работу этого узла.
Приводное колесо 1 центральным отверстием шарнирно установлено на оси 5 и удерживается головкой 4 (сечение А-А). Ось 5 неподвижно закреплена в кронштейне 3 болтом 2. Кронштейн 3 тремя болтами 25 крепится к боковой стенке стола-тумбочки. Ножной привод освобождает руки работающего для выполнения швейной операции. Работа на машине с ножным приводом требует определенного навыка, хотя значительная масса и большой диаметр приводного колеса способствуют равномерному вращению главного вала машины при толчкообразном движении педали 17.
ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ПРИВОД
Электропривод состоит из однофазного коллекторного асинхронного электродвигателя и пускорегулирующего реостата. Электродвигатель может быть встроенным в корпус машины или навесным. Тот и другой имеют свои преимущества и недостатки. Встроенный электродвигатель делает машину более компактной, лучше защищен от внешних повреждений.
Навесной двигатель проще отремонтировать, заменить контактные щетки или приводной ремень. Наиболее распространен отечественный электропривод МШ-2, выпускаемый Серпуховским заводом. Навесной электродвигатель 7 (рис. 19) крепится к кронштейну 1 двумя скобами 6 посредством гаек 8. Кронштейн 1 крепится к корпусу машины болтом 2 (как и кронштейн корпуса ручного привода). Шкив 9, закрепленный на валу электродвигателя, клиповый ремень 3 передает вращение маховику 5, закрепленному на главном валу машины фрикционным винтом 4.
На рис. 20 показана электрическая схема электропривода. Электродвигатель Д и пускорегулирующий реостат РП являются источниками искровых разрядов, вызывающих радиопомехи. Для подавления радиопомех пластмассовый корпус электродвигателя изнутри покрыт специальным составом, не пропускающим радиопомехи в эфир, а реостат оснащен специальными конденсаторами С1 С2 С3 и индуктивными катушками L1 и L2, которые являются фильтром, препятствующим прониканию в бытовую электросеть вредных импульсов тока.
Пускорегулирующий реостат находится в карболитовом корпусе. Он выполнен в виде ножной педали и служит для включения машины и регулирования частоты вращения главного вала в процессе ее работы.
Основание 1 (рис. 21) соединяется с крышкой 4 четырьмя шурупами 27 через резиновые втулки 26. К основанию 1 двумя винтами 11 с гайками 12 и шайбами 13 крепится корпус 10 реостата. Реостат от корпуса изолирован асбестовыми шайбами. В отверстия корпуса 10 вставлены два столбика из угольных дисков 33 толщиной 0,4—0,5 мм.
Техническая характеристика электропривода МШ-2
| Номинальное напряжение, В | 220 |
| Частота, Гц | 50 |
| Нагрузочный момент, г/см | 670 |
| Частота вращения вала, об/мин | 6000 |
| Мощность на валу, Вт | 40 |
| Ток, А | 0,47 |
| Тип реостата | Угольный |
К корпусу 10 винтами 9 крепятся два держателя 8, в отверстия которых вставлены угольные контакты 7.
В отверстие крышки с внутренней стороны вставлена кнопка 6, вилка которой охватывает штифт 5 нажимного рычага 3. Рычаг 3 шарнирно укреплен на оси 38, вставленной в отверстия стойки 39. Стойка 39 крепится к основанию 1 винтом 2.
Нижнее плечо рычага 3 соприкасается с толкателем 37, который перемещается под корпусом реостата 10. В вилку, расположенную на конце толкателя 37, под действием пружины 15 упирается контактный диск 16. Диск 16 закреплен на штоке 14. На конец штока 14 надета втулка 36, которая под действием пружины 15 прижимается к головке штока 14. На втулку 36 напрессованы контактная пластина 34 и ограничительная пластина 35. Справа в отверстие корпуса 10 реостата вставлены направляющие винты 32. На их концах закреплены контактные пластины 19. К пластинам 19 шайбами 31 и гайками 30 присоединены провода 29, идущие от конденсатора 23.
Дроссели 18 и 28 также соединены с пластинами 19. К конденсатору 23 припаяны концы проводов 25, соединяющие педаль с электродвигателем. Вложенные в отверстия основания 1 дроссели 18 и 28 охватываются скобой 22, прикрепленной к основанию 1 винтом 21. Включив штепсельную вилку педали в электросеть, нужно нажать ногой на кнопку 6. Рычаг 3 повернется по часовой стрелке и переместит толкатель 37, который, перемещаясь вправо, через контактную пластину 34 нажмет на контакты 7. Диски 33 подожмутся, и цепь электродвигателя замкнется через угольный реостат. Чем сильнее нажимать на кнопку 6, тем плотнее будут поджиматься диски 33, сопротивление между ними уменьшится, а частота вращения главного вала машины будет увеличиваться. При нажиме на кнопку 6 до отказа контактный диск 16 соприкоснется с контактными пластинами 19, и ток, минуя угольные диски, потечет по обмотке электродвигателя. Вал электродвигателя в это время будет вращаться с частотой 6000 об/мин. При полном отпускании кнопки 6 пружина 15 разомкнет контактную пластину 34 с контактами 7. Ток не сможет протекать по цепи электродвигателя и электродвигатель выключится.
Чтобы оставлять комментарии необходимо зарегистрироваться.
You have no rights to post comments
План-конспект урока. ТЕМА: Швейная машина с электроприводом. Правила безопасной работы на швейной машине с электроприводом.
план-конспект урока по технологии (6 класс)
Обучение учащихся разбираться в швейных бытовых машинах и их приводных устройствах, а также применять правила безопасной работы на швейной машине с электроприводом.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 6klass.shveynaya_mashina_s_elektroprivodom.docx | 834.27 КБ |
Предварительный просмотр:
ТЕМА: Швейная машина с электроприводом. Правила безопасной работы на швейной машине с электроприводом.
Урок рассчитан на 2 часа
ЦЕЛЬ: Научить учащихся разбираться в швейных бытовых машинах и их приводных устройствах, а также применять правила безопасной работы на швейной машине с электроприводом.
1.Образовательная — Познакомить учащихся с общей характеристикой бытовой швейной машины с электроприводом, а также правилами безопасной работы на ней
2. Коррекционная — Развитие совершенствования речевых навыков и памяти.
3. Воспитательная — Воспитывать интерес к предмету.
Методы: словесный, практический, наглядный, словесно-практический.
ОБОРУДОВАНИЕ: Интерактивная доска плакат №1 (о), бытовая швейная машина с электродвигателем, инструкции по Т/б , тетради, учебники.
1. Организационный момент.
— принятие рапорта дежурного;
— настрой учащихся на работу, организация внимания;
— проверка готовности к уроку (рабочее место, рабочая поза, внешний вид);
— объявление темы урока;
— изложение цели урока.
2. Изложение нового материала
2.1 Объяснение нового материала
Проблемное задание для учащихся
Показ слайдов на доске
* Как вы думаете, как отличаются бытовые швейные машины
1. Бытовые швейные машины отличаются друг от друга внешним видом и устройством.
1.1В зависимости от особенностей конструкции их подразделяют на классы. Класс машины обозначается цифрой. Среди машин одного класса могут быть небольшое отличия – варианты. Варианты обозначаются буквами, например швейная машина класса 2М ПМЗ. Буквы ПМЗ – это сокращенное название завода, выпускающего швейные машины: Подольский механический завод .
(слайд –плаката №1(о))
* Как различаются швейные машины в зависимости от привода
2.В зависимости от того, как приводиться в движение швейная машина, различают машины с ручным приводом, ножным приводом и электрическим приводом.
2.2. В машинах с ручным приводом маховое колесо приводиться движение от руки работающего, в машинах с ножным приводом- от ног работающего. Электропривод работает от электрической сети.
Учащиеся сравнивают, швейные машины и показываю в чём их различие.
* Как вы думаете в каком направлении вращения маховое колесо в разных видах машин.
3. Различные виды приводов называют приводными устройствами. Надо понимать, что направление движения махового колеса у разных швейных машин одинаковое — на себя.
3.1. Несмотря на все различия, все швейные машины имеют одно назначение. На современных бытовых швейных машинах можно выполнить различные операции: сшивать детали изделия, обмётывать срезы, пришивать пуговицы, обмётывать петли, штопать вышивать.
3.2. В зависимости от того, какие операции может выполнять швейная машина, различают машины прямострочные, машины с прямой и зигзагообразной строчками и машины выполняющие прямую, зигзагообразную и декоративные строчки.
3.3 Каждая швейная машина при продаже снабжается инструкцией «Руководство по эксплуатации машины», в которой изложены сведенья о машине и правила работы на ней.
Я превращаю всех в котят.
Давайте встанем в пары и на несколько минут представим себя котятами: злыми и кусучими, которые царапаются и шипят, но при этом не касаемся друг друга…
А теперь мы хорошие, добрые котята, мы гладим себя и соседского котенка.
Молодцы. Вы настоящие котята.
Гимнастика для рук, и мимики лица
* Какие правила безопасной работы необходимо соблюдать на швейной машине с электроприводом
4. 1.Не наклоняться близко к движущимся частям машины, не держать пальцы рук близко к лапке, чтобы не проколоть пальцы иглой.
4.2. Заправляя нитку в иглу, снимать ноги с педали, чтобы не повредить руки при случайном нажатии на педаль.
4.3. Смену иглы, чистку и смазку машины производят после её отключения от электросети.
4.4. Если при прикосновении к корпусу машины чувствуется действие тока, немедленно прекратить работу и сообщить об этом учителю.
4.5. Если чувствуется запах горелой резины, немедленно выключить машину из электросети.
4.6. По окончанию работы отключить машину от электросети.
– Прошу вас обратить внимание на слова.
— машины с прямой и зигзагообразной строчками
— машины с прямой, зигзагообразной и декоративные строчками
Работа учащихся со словарём в тетради
Все умеем мы считать.
Руки за спину положим,
Голову поднимем тоже,
И легко-легко подышим.
Раз, два выше голова
Три-четыре руки шире,
Пять – присел
Шесть — привстали
Семь – лень отбросим
Восемь – тихо сядем
И приступим к работе .
Гимнастика для спины, головы, рук, ног.
Деятельность обучающихся (по уровню развития)
14. Закрепление пройденного материала
Раздача учащимся карточки задания
На которые учащиеся отвечают
Ответь на вопросы.
Как различают швейные машиныв зависимости от выполняемых операций
Какие меры предосторож-ности надо соблюдать, чтобы не поранить руки иглой
Ответь на вопросы.
Какойпривод имеют швейные машины в нашей мастерской
Почему нельзя чистить и смазывать машину на рабочем ходу
Ответь на вопросы.
Какое должно быть направление движения махового колеса в разных швейных машинах
Как надо поступить если услышиш запах горелой резины
- Я узнала…
- Я научилась …
- Мне пригодится это…
4. 1. Подведение итогов урока.
4. 2. Анализ работ учащихся.
4. 3. Оценивание работ и ответов на карточки задания.
4. 4. Уборка рабочих мест.
1.Мозговая Г.Г. Технология. Швейное дело. 6- класс: учеб, для спец. (коррекц.) оброзоват.
учреждений VIII вида / Г.Г. Мозговая, Г.Б. Картушина, – 2
2.Швея, портной /Автор составитель Л.М.Дашкевич-Ростов н/Д;издателство «Феникс»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Правила безопасной работы, санитарно-гигиенические требования.
Правила безопасной работы на швейной машине.Рабочее место для выполнения машинных работ. Правила безопасности работы при выполнении ВТО.
Технологическая карта урока по технологии на тему: «Приемы работы на швейной машине. Выполнение образцов машинных швов.».
Выполнила данное наглядное пособие ученица 8 класса Марченко Дарья под моим руководством. Эта совместная работа используется в разделе элементы машиноведения, где обучающиеся изучают технику безопасно.
Презентация «Правила безопасной работы со швейными инструментами».
Правила безопасной работы в швейной мастерской включают:безопасная работа с иглой, ножницами, электроутюгом, швейной машиной с ножным и электрическим приводом.
Презентация к уроку «Бытовая швейная машина с электроприводом".
