Окружающий мир. 2 класс
Конспект урока
Окружающий мир, 2 класс
Урок 19. Берегись автомобиля!
Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:
- Основные правила для пешеходов.
- Дорожные знаки.
Глоссарий по теме
Пешеход – это человек, идущий пешком.
Дорожно-транспортное происшествие – это событие, возникшее в процессе движения по дороге транспортного средства и с его участием, при котором погибли или ранены люди, повреждены транспортные средства, сооружения, грузы либо причинён иной материальный ущерб.
Светофор – это устройство, которое световыми сигналами разрешает или запрещает движение транспорта и пешеходов.
Дорожные знаки – это знаки, содержащие определённое изображение и устанавливаемые на дорогах для того, чтобы информировать пешеходов и водителей о режиме и условиях движения.
Пешеходный переход; пешеход; светофор; транспорт; предупреждающие знаки.
Основная и дополнительная литература по теме урока:
- Плешаков А. А. Окружающий мир. 2 класс. Учебник для общеобразовательных организаций М.: Просвещение, 2017. – С. 12 – 17.
- Плешаков А. А. Окружающий мир. 2 класс. Проверочные работы. Учебное пособие для общеобразовательных организаций М.: Просвещение, 2017. С. 66 – 67.
Теоретический материал для самостоятельного изучения
Чтоб по улицам шагать,
Надо очень много знать.
И, конечно, без сомнения
Помнить правила движения!
Правила дорожного движения – это закон улиц и дорог. И этот закон надо строго выполнять.
Основное назначение этих правил – обеспечение безопасного движения по улицам и дорогам. Из-за нарушений правил случаются аварии, гибнут и получают травмы пешеходы, водители и пассажиры.
Выходя на улицу, мы становимся пешеходами.
Пешеход – это человек, который выходит на улицу и идёт пешком.
Люди, которые едут в транспорте, становятся пассажирами.
Когда вы едете на велосипеде, вы становитесь водителем.
Все люди должны соблюдать правила дорожного движения, чтобы сохранять безопасность движения, своё здоровье и жизнь.
На выручку участникам движения обычно приходит светофор.
Переходить проезжую часть дороги нужно только при зелёном сигнале светофора.
Красный сигнал — запрещающий! Выходить на дорогу опасно!
Жёлтый сигнал — почтительный. При жёлтом сигнале начинать переходить улицу нельзя.
Бывают светофоры с дополнительными секциями в виде стрелок или контуров стрелок, приспосабливающие движение в том или ином направлении.
Для пешеходов обычно устанавливают светофоры с двумя сигналами. Их изображают в виде стоящего и идущего человечков, иногда устанавливают табло со временем длительности сигнала.
Часть дороги, предназначенную для движения транспорта, называют проезжей частью.
Часть дороги, предназначенную для пешеходов, называют тротуаром.
Часто дорожно-транспортные происшествия происходят из-за того, что пешеходы переходят дорогу в неположенном месте.
При наличии пешеходных переходов пешеходы должны переходить дорогу только по ним. А при их отсутствии — на перекрёстках по линии тротуаров или обочин.
Прежде чем перейти дорогу убедитесь в своей безопасности. Посмотрите сначала налево, дойдите до середины, потом посмотрите направо и продолжите путь.
Безопаснее всего переходить дорогу по подземному переходу. Подземный переход дозволено распознать по специальному знаку.
Если такого знака нет поблизости, нужно идти к перекрёстку со светофором или знаку пешеходного перехода.
Кроме знаков в местах, предназначенных для перехода пешеходами дороги, наносят специальную дорожную разметку. Известна она под названием «зебра».
Такой знак устанавливается для водителей около школ, детских садов. Этим знаком водитель предупреждается, что на дороге могут внезапно появиться дети, и он должен быть особенно осторожен.
Запрещается играть там, где есть движение транспортных средств. Это очень рискованно. Если вы окажитесь внезапно перед автомобилем, водитель не успеет затормозить, и вы получите тяжёлую травму.
Кататься на велосипеде по проезжей части до 14 лет строго запрещено.
Для велосипедистов младше 14 лет существуют специальные велосипедные дорожки, а также площадки, на которые не заезжает транспорт. Они обозначаются специальным знаком.
Автобус или троллейбус обходят только сзади, а трамвай – спереди.
Если вы видите знак круглой формы, и он имеет красную окантовку, то знайте, что это запрещающий знак. Он является самым жёстким и для водителей, и для пассажиров.
Это знак — «Движение пешеходов запрещено»
Это — «Движение на велосипедах запрещено».
Этот знак запрещает въезд.
Знаки, имеющие круглую форму и синий фон, являются предписывающими.
Часто предписывающие знаки содержат внутри стрелки. При этом если стрелка указывает влево, то это означает, что в этом месте также разрешён левый разворот.
Дорожные знаки и разметка помогают организовывать движение машин и пешеходов, они облегчают работу водителей и помогают всем правильно ориентироваться в сложной обстановке на дорогах. Вот почему азбуку улиц и дорог надо знать как водителям, так и пешеходам.
Помните, что ваша жизнь и здоровье – это самое главное. Будьте всегда осторожными и берегите свою жизнь и жизнь окружающих!
Разбор типового тренировочного задания
- Текст вопроса: Подпишите изображения.
Движение пешеходов запрещено
Разбор типового контрольного задания
2. Текст вопроса: Подберите подписи к изображениям.
Презентация к уроку окружающего мира на тему «Берегись автомобиля! Школа безопасности» (2 класс УМК Школа России)
Описание презентации по отдельным слайдам:
Берегись автомобиля! Школа безопасности Подготовила: Учитель начальных классов МБОУ «Краснознаменская школа» Малова К. Т.
Движеньем полон город — Бегут машины в ряд, Цветные светофоры И день, и ночь горят. И там, где днем трамваи Звенят со всех сторон, Нельзя считать ворон. Но кто при красном свете Шагает напрямик? А, это мальчик Петя, Хвастун и озорник. Волнуются шоферы, Во все гудки гудят Колеса и моторы Остановить хотят. Свернул водитель круто, Вспотел как никогда Еще одна минута – Случилась бы беда. И взрослые, и дети Едва сдержали крик Чуть не убит был Петя – Хвастун и озорник.
Пешеход должен знать и всегда соблюдать правила перехода улицы. В этом ему помогают светофор и дорожные знаки.
Начинаем разговор про трехглазый …. светофор Транспортные Пешеходные
Полосатая дорога – всегда для пешехода подмога. Перейти дорогу можно лишь по ней на осторожно. Пешеходный переход
Предупреждающие знаки на дороге – это символы, которые говорят о том, что нужно свернуть, объехать или притормозить во избежание трагической ситуации. Скользкая дорога Дорожные работы Дикие животные Прочие опасности Пешеходный переход Дети Железнодорожный переезд без шлагбаума Сужение дороги
Запрещающие — запрет определенных действий на дороге, ввод или отмена ограничения движения. Обгон запрещён Въезд запрещён Движение запрещено Подача звукового сигнала запрещена Ограничена скорость Движение на велосипедах запрещено Движение пешеходов запрещено Движение грузовых автомобилей запрещено
Предписывающие, разрешают движение только Движение прямо Движение направо Движение налево Движение прямо и направо Велосипедная дорожка Пешеходная дорожка Дорожка для пешеходов и велосипедистов Движение налево
Информационные — предоставляют водителям и пешеходам дополнительные сведения. Подземный пешеходный переход (место перехода через дорогу) Пешеходный переход (место перехода через дорогу) Место остановки трамвая Место остановки автобусов Место остановки троллейбусов Место остановки такси
Знаки сервиса Пункт питания Пост дорожно – патрульной службы Авто – заправочная станция Телефон Больница Пункт первой медицинской помощи Кемпинг Гостиница или мотель
Дорожные работы Обгон запрещён Движение прямо Пункт первой медицинской помощи Место остановки автобуса и (или) троллейбуса К какой группе относится каждый знак ?
Части дороги! Тротуар Проезжая часть Участники дорожного движения на улице имеют каждый своё место. А именно, пешеходы тротуар, а водители дорогу!
Если тротуары отсутствуют, нужно идти по обочине.
Вне населенных пунктов при движении по проезжей части пешеходы должны идти навстречу движению транспортных средств.
Если ты хочешь перейти дорогу необходимо найти пешеходный переход
Если рядом есть подземный или надземный переход переходить дорогу по проезжей части нельзя!
При переходе нерегулируемого участка дороги надо посмотреть вначале налево, затем направо, дойти до середины дороги и посмотреть налево. Переходить дорогу можно при полном отсутствии машин
Если приближается машина, подожди, пока машина проедет или остановится.
Островок безопасности предназначен для остановки пешеходов , не успевших закончить переход
С водителями не играй в прятки – не выбегай на дорогу! Остановись и хорошо посмотри по сторонам!
Если на остановке стоит автобус (троллейбус), не обходи его ни спереди, ни сзади. Надо дождаться, пока он отъедет, и только тогда начинать переход.
рефлексия Я узнал, что… Было интересно узнать о … Теперь я смогу …
- Свидетельство каждому участнику
- Скидка на курсы для всех участников
Номер материала: ДБ-1105331
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Конспект и презентация по окружающему миру на тему «Берегись автомобиля!» (2 класс)
Выбранный для просмотра документ Конспект_окр.мир_ Берегись автомобиля.doc
урока окружающего мира (2 класс)
Тема: «Берегись автомобиля!»
учителем начальных классов МБУ «Гимназия № 77»
г.о. Тольятти Самарской области
I Орг. Момент. Введение в ситуацию урока
— Здравствуйте, ребята. Меня Анастасия Анатольевна и сегодня я проведу у вас урок окружающего мира. Сегодня на уроке…
Раздается звук тормозов и на экране высвечивается QR -код. (Слайд 2)
— Что случилось, ребята? Что появилось на экране? (Дети объясняют, что такое QR -код)
— 
Если я вас правильно поняла, это такой знак, в котором содержится какая-то информация. Как же нам узнать, что здесь зашифровано?
(Отсканировать с помощью мобильного устройства)
— Слушайте, у меня есть планшет, давайте попробуем прочесть.
Сегодня при переходе проезжей части в неположенном месте была задержана ученица 1 класса. Просим подготовить для первоклассников книжку-помощницу по правилам дорожного движения.
-Кто знает, что такое ГИБДД?
— ГИБДД – это государственная инспекция безопасности дорожного движения. Ее сотрудники осуществляют контроль и надзор за соблюдением безопасности дорожного движения.
— Ребята, эта служба была создана более ста лет назад. Но, как раньше, так и сейчас ее сотрудники самоотверженно служат Родине и охраняют нашу безопасность на дороге.!
Аббревиатура сокращение длинного названия до первых букв
— Мне очень нравится, как вы мыслите. Для того, чтобы нам лучше понимать друг друга, старайтесь использовать в ответах слова «Я знаю…» « Я думаю…» «Я считаю…»
— Предположите, почему первоклассница нарушила правила дорожного движения?
— Поставьте себя на место этой девочки. Что могло бы произойти при несоблюдении ПДД? (Могла бы случиться беда и знание этих правил касается каждого). Я рада, что вы это понимаете. Подготовим для первоклассников книжку помощницу, чтобы и они соблюдали правила дорожного движения.
— Приступим. И вот вам первое задание. Оцените дорожную ситуацию, соберите слоги и дайте название картинке.
II Целеполагание. Планирование работы
— Ребята, вы открыли тему нашего урока! А для того, чтобы создать книжку-помощницу, нужно выполнить несколько заданий.
Шаг первый. Составить памятку по правилам дорожного движения (ПДД) (читает ученик).
Шаг второй. Составить памятку по дорожным знакам (читает ученик).
Шаг третий. Узнать новое о светофоре. (читает ученик).
Шаг четвертый. Применить правила дорожного движения в жизни.
— Это самое важное, ребята, не только знать, но и следовать этим правилам в жизни!
Шаг пятый. Собрать книжку-помощницу (читает ученик).
III Осн. часть урока
— Название книжки-помощницы у нас уже готово «Берегись автомобиля!»
— Итак, какие правила дорожного движения должен знать пешеход?
(Дети предлагают варианты ответов)
— Вы молодцы! Предлагаю вам создать Азбуку пешехода!
— Вам даны листы, куда вы будете вклеивать полоски с ПДД. Обратите внимание, что каждое правило начинается с определенной буквы. Вам нужно расставить их по алфавиту и приклеить на лист.
— Проверьте себя, посмотрите на доску.
— Ребята, какая замечательная азбука у вас получилась!
— Саша, какое правило получилось у тебя? Читай. (1 ряд)
— Маша, какое правило получилось у тебя? (2 ряд)
Теперь я вижу, что вы действительно запомнили азбуку пешехода.
— Молодцы! Первый шаг на пути к нашей цели мы сделали и создали памятку по правилам дорожного движения!
— Если вы поможете мне закончить четверостишие, то узнаете, куда мы будем двигаться дальше.
Все водителю расскажет,
Скорость верную укажет,
У дороги, как маяк
Добрый друг (дорожный знак)
— Для чего нужны дорожные знаки? (Для того, чтобы все люди в любой точке земли понимали как вести себя на дороге, соблюдали правила дорожного движения и были в безопасности)
А какие правила диктуют нам знаки, вы узнаете при выполнении самостоятельной работы.
— Перед вами листы с заданием. Рассмотрите знаки, прочитайте правила. Возьмите в руки карандаш и соедините дорожный знак с правилом, которое он диктует.
— Кто справился, отдайте на проверку свой лист соседу по парте.
Собираю и раскладываю Азбуку
— Каким же правилам дорожного движения научили вас дорожные знаки? Проверяем. Называем знак и правило.
1. Пешеходный переход.
— Как называется первый знак? Назовите правило этого знака. ( Переходить дорогу только по пешеходному переходу ).
2. Подземный и надземный пешеходный переход.
— Как называются эти знаки? Назовите правила этих знаков. ( Переходить дорогу по проезжей части, если рядом есть подземный или надземный пешеходный переход, запрещено!)
— Встречали ли вы в нашем городе подземные и надземные пешеходные переходы?
3. Знак Движение на велосипедах запрещено.
— Как называется знак? Правило? (Не катайся на велосипеде там, где это запрещено!)
4. Пешеходная дорожка
— Как называется знак? Назовите правило этого знака. ( По пешеходной дорожке могут двигаться только пешеходы .)
5. Движение пешеходов запрещено.
— Как называется знак? Назовите правило этого знака. ( В месте, где установлен знак «Движение пешеходов запрещен» ходить нельзя! )
— Шаг второй к цели сделан. Памятка по дорожным знакам готова.
— Ребята, о каком же очень важном участнике регулирования дорожного движения мы забыли? (о светофоре)
— Перед вами детали конструктора. Попробуйте собрать из этих деталей светофор.
— Подойдите к первой парте своего ряда. Приступаем к работе. Кто закончил – садится на места.
— Из каких геометрических фигур вы собрали светофор? (прямоугольник, многоугольник)
— Детали какого цвета не использовались как сигналы светофора? Но я вам все-таки их положила, как вы думаете, почему?
(Дети высказывают предположения)
— На самом деле, синий и белый – это тоже сигналы светофора. Лунно-белый сигнал регулирует движение трамваев, а синий сигнал светофора мы можем увидеть на железной дороге.
— Назовите цвет разрешающего сигнала светофора (зеленый)
— Назовите цвет запрещающего сигнала светофора (красный)
— По правилам дорожного движения желтый сигнал светофора является ЗАПРЕЩАЮЩИМ!
— Посмотрите на изображения этих светофоров. Чем они отличаются? (В одном светофоре есть желтый сигнал, а в другом – нет)
— Для кого светофор с двумя сигналами? (Для пешеходов)
— Для кого с тремя сигналами? (Для автомобилей)
— Зачем же нужен желтый сигнал для автомобилей, если он все равно, запрещающий? (Автомобиль имеет право закончить движение на желтый сигнал светофора, а пешеход не может)
— Переверните листок. Прочитайте интересные факты о светофоре.
Раскручиваю карту, креплю ее к полу.
— Какие секреты раскрыл вам светофор? Что нового вы узнали. (Дети отвечают)
— Международный день светофора – 5 августа
— В России первый светофор был установлен в Ленинграде (Санкт-Петербурге) в 1930 году
— В Берлине (столица Германии) есть светофор, в котором 13 сигналов
— Красный и желтый – запрещающие сигналы светофора, зеленый – разрешающий.
— В Лондоне (столица Великобритании) установлен памятник светофору – светофорное дерево.
— Отлично, ребята. Внимание на экран. Что кажется вам необычным в этих светофорах?
(Это светофоры на солнечных батареях)
— Зачем нужно это приспособление?
— Светофор на солнечных батареях – может работать и обеспечивать безопасность даже если свет будет отключен. А еще это большая экономия электричества.
Ставлю на первые парты светофорчики (горит красный сигнал), кладу схемы и знаки
— Мои ученики, узнав, что я иду к вам, смастерили подобные светофоры на солнечных батареях из садовых фонариков.
— Разница только в том, что эти светофорчики ы могут светить, когда темно. А светофор на солнечных батареях работает круглосуточно. Но, в целом, принцип работы тот же. Нам эти светофоры помогут при выполнении следующего задания.
— Перед вами карта жилого района
У каждой команды есть схема нанесения на карту дорожных знаков и коробка с дорожными знаками. На схеме только название дорожных знаков. Ваша задача перенести дорожные знаки на карту в соответствии со схемой.
Сейчас на ваших светофорах горит красный свет, т.к я закрыла фишкой светопоглошающий элемент именно красного сигнала . Когда вы начнете работу Дима, Катя и Вася – перенесут на своем светофоре фишку и зажгут желтый – это будет означать, что вы думаете. Когда закончите эти ребята, зажгут зеленый и сядут на места.
Подошел третий ряд, взяли знаки, карты, зажгли желтый, начали работать. Подошел второй ряд, первый ряд.
Пока дети работают, я собираю отработанные книжки- помощницы на скоросшиватели.
— У всех зажегся зеленый.
— Проверяем. (На экране отображается карта с верно расставленными знаками. Если допущена ошибка – исправляем, комментируем)
— О каком знаке на уроке мы не говорили, а на карте он есть? (Дети)
— О чем он говорит?
— Ребята, а вы узнали названия улиц ? Что это за карта? Это карта вашего квартала. А красным цветом отмечена ваша школа. Дорожные знаки – вполне реальны. Конечно же, это не все знаки. Вы сможете самостоятельно дополнить карту, поиграть в такую же игру с первоклассниками и проложить безопасный путь в школу.
IV Подведение итогов. Рефлексия
— Подведем итоги. Какая была поставлена цель урока. (сделать книжку помощницу)
— Посмотрите, на ваше творчество! Теперь по этой книжке можно учить первоклассников, чтобы они больше никогда не переходили дорогу в неположенном месте!
— Что нового узнали на уроке?
— Предлагаю вам оценить, как каждый из вас усвоил правила дорожного движения. Перед вами лесенка успеха.
— Затрудняюсь — Понимаю правила – Могу научить другого.
— Оцените свои знания и обведите знак, подходящий вам.
— Поднимите руку, кто может научить правилам дорожного движения другого? Но самое главное, вы можете научить других ребят соблюдать правила дорожного движения своим примером.
— С вами было интересно. Благодарю за новое слово аббревиатура . Спасибо за урок. Берегите себя, соблюдайте правила дорожного движения.
Я вам по себе скажу, что научить чему-то хорошему можно только в хорошем настроении. Давайте поделимся хорошим настроением. Споем песню-повторялочку. Я пою – вы повторяете за мной слова.
— Поднимите руку, кому было сложно повторять за мной слова песни. Так же и на дороге. Вы можете научить других ребят соблюдать правила дорожного движения своим примером.
— Ребята, мне было очень интересно с вами, каждый из вас – яркое солнышко. НО. Чтобы вы стали еще ярче и заметнее на дороге, я дарю вам пот такие световозвращающие значки. Спасибо за урок. Берегите себя и соблюдайте правила дорожного движения.
